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什么是生涯?

大多数的人就像是落叶一样,

在空中随风飘游、翻飞、荡漾,

最后落到地上。

一小部分人像是天上的星星,

永远走在一条固定的途径上,

地上的风吹不倒他们,

在他们内心中有自己的引导者和方向。

—— 赫曼?赫塞(Hermann Hesse)

名人的职业生涯

  • 1949年至1953年

    就读于厦门大学数学系。大学毕业后,由政府分配至北京市第四中学任教。

  • 1954年

    调回厦门大学任资料员,同时研究数论,对组合数学与现代经济管理、科学实验、尖端技术、人类生活的密切关系等问题也作了研究。

  • 1956年

    发表《塔内问题》,改进了华罗庚先生在《堆垒素数论》中的结果。

  • 1953年-1954年

    在北京四中任教,因口齿不清,被“停职回乡养病”。

  • 1955年2月

    经当时厦门大学的校长王亚南先生推荐,回母校厦门大学数学系任助教。

  • 1957年9月

    由于华罗庚教授的重视,调入中国科学院数学研究所任研究实习员。

名人的职业生涯

高中生涯发展任务

  • 高中生涯发展任务

    在学校、休闲活动及打工的经验中,进行自我探索、角色探索与职业探索

  • 高中生涯发展任务

    学科专业、职业偏好逐渐具体化

  • 高中生涯发展任务

    发展积极的自我概念

测评工具

认清自身特质,认识特质相契合的职业及专业,结合现状及未来发展进行生涯规划

职业倾向测评 多元智能测评 职业价值观测评

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